Sevinj Xazay Jalilova
THE
USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING PHYSICS WITHIN THE FRAMEWORK OF
VOCATIONAL EDUCATION OBJECTIVES
Аннотация. В данной статье представлены результаты исследования, целью которого стало изучение фундаментальных концепций ИИ и возможности его применения в обучении физике. Достижение цели осуществлялось посредством обобщения, анализа и систематизации академической базы знаний, представленных в научных материалах, посвященных использованию ИИ в образовании по физике. Отобранные исследования были проанализированы и обобщены, чтобы разработать согласованную структуру для понимания различных способов использования ИИ в обучении физике, таких как введение в концепцию, индивидуализация, социальное взаимодействие и оценка. Полученные результаты подчеркивают положительное влияние ИИ на улучшение концептуального понимания, обеспечение персонализированного обучения, содействие социальному взаимодействию и совершенствование методов оценки. В рамках исследования были выявлены проблемы с точки зрения технической инфраструктуры, подготовки преподавателей и конфиденциальности данных, а также сформулированы рекомендации для будущих исследований, направленных на решение выявленных проблем и содействие эффективному внедрению технологий ИИ в образование по физике. Ценность результатов исследования заключается в консолидации информации для преподавателей и исследователей, стремящихся использовать потенциал ИИ для инновационных преобразований в обучении физике.
Ключевые слова: искусственный интеллект, физика, обучение, студенты, инновации
