Cəlalə Mahir qızı Abdulmanafova

Xülasə. Təhsildə keyfiyyətin təmin edilməsi, müəyyən sahələrdə keyfiyyətin əldə edilməsi, qorunması və artırılması məqsədini güdür. Bütün bu proseslər qiymətləndirmə yolu ilə həyata keçirilir. Qiymətləndirmə müx­təlif istiqamətlərə yönəldilə bilər, məsələn, məktəblərə, məktəb rəhbərlərinə, müəllimlərə və digər təhsil iş­çilərinə, təhsil proqramlarına və ya bütün təhsil sisteminin fəaliyyətinə. Məktəblərin xarici qiymətləndirmə pro­sesini daha yaxşı anlamaq üçün dünya təcrübəsinə nəzər salmaq faydalıdır. Bu səbəbdən, məqalədə bir ne­çə Avropa ölkəsinin xarici qiymətləndirmə prosesinə dair təcrübəsi araşdırılır.

Açar sözlər: monitorinq, qiymətləndirmə, çərçivə sənədi, tezlik, keyfiyyət, təhsil