Əsmət İsmayılxanova

FƏAL TƏLİM TEXNOLOGİYASI, ONUN PSİXOLOJİ MEXANİZMLƏRİ VƏ STRUKTURU

Xülasə. Müəllif yazmış olduğu bu məqalədə bildirir ki, interaktiv təlim metodu dərsin keyfiyyətini yük­səldən ən güclü vasitədir. Bu metod təlim prosesini maraqlı etməklə bərabər, şagirdləri özünə cəlb edir. Fəal təlim şagirdlərin dərketmə fəaliyyətini artırmaqla yanaşı, məzmunun öyrənilməsini və səmərəliliyini artı­rır. Fəal təlim prosesi şagirdlərin yaddaşını həm yeni informasiyalarla zənginləşdirir, həm də onların təfək­kürü müntəzəm inkişaf edərək müstəqil şəkildə yeni biliklərin əldə edilməsinə şərait yaranır.

Müəllif dərsin mərhələlərinin ətraflı izahını vermiş və hər bir mərhələdə adına uyğun olaraq şa­girdlərin hansı işlərlə məşğul olduğu göstərilmişdir. Bu mərhələlərin tətbiqinin təlim prosesinə hansı müsbət təsir göstərdiyinin ətraflı şəkildə vermişdir.

Açar sözlər. interaktiv, metod, mərhələ, təfəkkür, idrak, illüstrasiya, reproduktiv, tədqiqat, informasiya, refleksiya